Como usar a tecnologia para criar negócios sustentáveis? Foi este o desafio proposto a um grupo de sete estudantes do ensino secundário que escolheram o INESC TEC para viver uma experiência científica única e criar impacto no seu futuro profissional.
O programa intitulado “Nada se perde, tudo se transforma: como é que a tecnologia ajuda na sustentabilidade” decorreu entre os dias 20 e 24 de julho, numa semana em que os participantes tiveram a oportunidade de conhecer projetos do INESC TEC que exploram a sustentabilidade nas vertentes ambiental, económica e social. Com experiências nas áreas de engenharia e gestão industrial, robótica e inteligência artificial, este estágio disponibilizou formação teórica, atividades hands-on e acompanhamento por investigadores em algumas das infraestruturas de investigação do INESC TEC, com a ideia de contribuir para uma sociedade mais sustentável e centrada nas pessoas. No final, houve ainda lugar à preparação de um modelo de negócio de base tecnológica, sustentável e inovador, que apresentou diferentes soluções para problemas do quotidiano.
Para Ana Simões, investigadora do INESC TEC na área da indústria e gestão de sistemas, “foi um gosto acompanhar os jovens desde a apresentação do desafio até à preparação final do pitch. Ver o Business Model Canvas ganhar forma nas mãos deles, sessão após sessão, foi gratificante”. A coordenadora científica desta edição dos estágios refere que “os jovens se mostraram muito interessados e envolvidos com o tema da sustentabilidade, fizeram perguntas pertinentes e trouxeram ideias próprias”.
Investigador do INESC TEC nas mesmas áreas, Romão Santos defende que foi uma experiência muito positiva. Responsável pela sessão sobre apoio à decisão sustentável nas organizações, afirma que “os participantes revelaram um elevado nível de envolvimento, contribuindo de forma dinâmica para a discussão de diferentes abordagens de apoio à decisão”. E acrescenta que “é evidente que estas iniciativas contribuem para o desenvolvimento de competências relevantes para o percurso académico e profissional dos participantes”.
Na temática da robótica industrial, as sessões práticas decorreram no iilab – Laboratório de Indústria e Inovação do INESC TEC. Daniel Lopes, investigador do INESC TEC e um dos orientadores destas sessões, declara que “foi um prazer acompanhar os alunos e mostrar-lhes algumas das tecnologias que o Instituto está a desenvolver no contexto da reciclagem”. E assegura que “ver o entusiasmo com que experimentaram a teleoperação de um braço robótico tornou esta experiência ainda mais interessante”.
Por sua vez, Cristina Guimarães, investigadora do INESC TEC na área de inovação e empreendedorismo, e responsável pela dinamização da sessão sobre sustentabilidade nos negócios, defende que “educar para a sustentabilidade é abrir as portas ao treino de pensamento crítico para enquadrar os problemas da criação de negócios sustentáveis e da inovação responsável”. Perante o grupo de jovens estudantes, conta que “foi uma boa surpresa não a enorme recetividade e curiosidade intelectual que demonstraram, mas a incorporação de valores que têm vindo a fazer, demonstrando uma crescente vontade de regenerar ecossistemas e torná-los resilientes”.
Nos dias dedicados ao desenvolvimento do modelo de negócio, os estudantes foram acompanhados, entre outros, por Ariane Ávila, investigadora do INESC TEC também nas áreas de Engenharia e Gestão. “Foi bonito acompanhar cada equipa a ganhar clareza e confiança até conseguirem defender a própria ideia de negócio com segurança e propósito”, afirma, perante um grupo de apresentou dois projetos: um ligado ao tratamento de lixo eletrónico e outro relacionado com o aproveitamento de material radioativo.
Este programa faz parte da iniciativa promovida pela Ciência Viva designada “Ocupação Científica de Jovens nas Férias”, que decorre anualmente, a nível nacional, durante os meses de verão, e tem como objetivo colocar ao alcance dos estudantes ciência e tecnologia desenvolvidas em instituições nacionais de referência.
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